Iniciado com o surgimento dos computadores, o processo de digitalização das escolas foi progredindo lentamente, marcado, no seu percurso, por momentos de forte incremento do uso do digital e de apetrechamento tecnológico das escolas, impulsinados pelo Projeto Minerva, pelo Plano Tecnológico, pela distribuição dos Magalhães, pela instalação dos quadros interativos, entre outros. Durante este percurso, as salas viram surgira no seu interior um computador e um projetor, a substituição de alguns por quadros interativos, os serviços administrativos digitalizaram-se, o livro de ponto foi substituído pelos sumários eletrónicos, o dinheiro por cartões e assim sucessivamente. Hoje são vários os serviços digitais existentes.